Wzorem lat ubiegłych reprezentanci Gimnazjum im. K. K. Baczyńskiego w Zebrzydowicach uczestniczyli w międzynarodowym konkursie gwary Po cieszyńsku po obu stronach Olzy zorganizowanym przez Górnośląski Oddział Stowarzyszenia „Wspólnota Polska” w Katowicach, Sekcję Ludoznawczą przy Zarządzie Głównym Polskiego Związku Kulturalno – Oświatowego w Republice Czeskiej, Miejski Dom Kultury „Prażakówka” w Ustroniu oraz Miasto Ustroń. Jednym z działań wychowawczych szkoły jest właśnie ocalanie od zapomnienia mowy naszych przodków.
X Jubileuszowa Edycja Polska-Ustroń 2013 zgromadziła 220 uczestników z 32 różnych placówek oświatowych. Nasi gimnazjaliści: Wojciech Gałuszka, Iwona Kiedroń, Krzysztof Szuter, Magdalena Szlauer, Sara Stawarczyk i Klaudia Wierzgoń wystąpili w kategorii wiekowej 7-13 lat, w której zaprezentowało się aż 54 uczestników. Konkurs zdaniem jury wyróżniał się wysokim poziomem i pięknymi tekstami gwarowymi. Wśród laureatów znalazła się uczennica klasy Id Sara Stawarczyk, która opowiedziała tekst w gwarze cieszyńskiej Gdo szporuje tyn mo i otrzymała wyróżnienie. Wraz z opiekunem mgr Katarzyną Dynek uczestniczyła w gali finałowej, podczas której otrzymała medal, dyplom oraz nagrody rzeczowe. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Uczestnicy XII Konkursu Dziennikarskiego mieli przygotować artykuł prasowy, reportaż, wywiad lub recenzję dotyczące aktualnych problemów młodych ludzi i środowiska, w którym żyją.
Jury w składzie: Marta Fox – pisarka, dziennikarka, Wacław Troszka – dziennikarz, redaktor naczelny „Gazety Rybnickiej” oraz Aleksandra Liniany-Zejer – dyrektor Domu Kultury w Rybniku- Niewiadomiu łącznie oceniło 77 prac w tym 35 ze szkół podstawowych i 42 z gimnazjów (z Rybnika, Jejkowic, Pieców, Rydułtów, Jastrzębia Zd., Raciborza, Żor, Wodzisławia Śl., Nowej Rudy, Piekar Śl., Świebodzic, Czeladzi, Dąbrowy Górniczej, Dębna, Turzy Śl., Orzesza, Lublińca, Czerwionki- Leszczyn, Zebrzydowic, Świerklan, Wrocławia).
Z ogromną przyjemnością informujemy, że na podium znalazła się uczennica Gimnazjum im. K. K. Baczyńskiego w Zebrzydowicach Anna Węglarzy z kl. II b, która za wywiad „Dziwny jest ten światy” zdobyła III miejsce ( na zdjęciu odbiera nagrodę z rąk p. Marty Fox). Uczennicę przygotowała do konkursu nauczycielka języka polskiego mgr Katarzyna Dynek.
Po ogłoszeniu wyników i wręczeniu nagród odbyło się spotkanie z Marta Fox - poetką, powieściopisarką i eseistką, autorką książek dla młodzieży.

Zapraszam do udziału w Godzinie Kodowania w ramach Tygodnia Informatyki 9-15 grudnia 2013(Computer Science Education Week), który wspierają m.in. Bill Gates, Mark Zuckerberg, Chris Bosh, will.i.am, przekonując w swoich wypowiedziach o ogromnej roli programowania we współczesnych czasach, bez względu na dziedzinę życia.

Godzina Kodowania to możliwość zasmakowania prawdziwej informatyki w czasie 60 minut. Wcześniej można się przygotować rozwiązując różne łamigłówki. Udział można brać będąc w szkole lub na uczelni, w miejscu pracy, w domu lub w dowolnym innym miejscu, gdzie jest dostęp do Internetu z komputera lub urządzenia mobilnego. Większość tekstów i wypowiedzi przełożyliśmy na język polski.

Kolejne kroki postępowania są opisane tutaj:
http://godzinakodowania.pl/
http://edu.rsei.umk.pl/godzinakodowania/

W dniach 4-8 XI 2013r. w ZS w Zebrzydowicach miało miejsce niezwykłe wydarzenie. Szkołę odwiedzili uczniowie i nauczyciele ze szkół: IES Jose Segrelles z Hiszpanii, Franziskanergymnasium Kreuzburg z Niemiec, Athénée Royal de Ganshoren z Belgii oraz Střední Odborná Škola a Gymnázium z Czech. W spotkanie zaangażowali się także licznie uczniowie naszej szkoły. Placówki te współpracują ze sobą realizując wspólnie program COMENIUS „Uczenie się przez całe życie". Spotkanie w Zebrzydowicach to już 3 spotkanie młodzieży pracującej wspólnie nad projektem "Our capitals, our nations, our Europe’ ("Nasze stolice, nasze narody, nasza Europa"). Szkoła przygotowała dla uczestników spotkania liczne atrakcje, z których wiele zapadnie w pamięci naszych gości. Niewątpliwym zaskoczeniem było dla nich tradycyjne polskie powitanie chlebem i solą. Po uroczystym spotkaniu w auli szkolnej z dyrektor szkoły mgr Jolantą Wawrzyczek, zastępcą wójta gminy mgr inż. Karolem Sitkiem oraz przedstawicielami rady rodziców P. Krzysztofem Maszadro i P. Anitą Machalicą nadszedł czas na lepsze poznanie kolegów z zagranicy. Uczniowie zostali podzieleni na grupy międzynarodowe i spędzili ze sobą pierwsze chwile poznając się wzajemnie oraz ucząc się języka polskiego, w czym pomocna okazała się piosenka „Szła dzieweczka do laseczka…”, która stała się niewątpliwym przebojem spotkania. Po chwili relaksu nadszedł czas na realizację kolejnych etapów projektu. Tematem spotkania był „Spacer po Europie" ("A walk around Europe"). Każda szkoła partnerska zaprezentowała nakręcony wcześniej video-przewodnik prezentujący atrakcje turystyczne swojej stolicy. Uczniowie w tym czasie uzupełniali w grupach narodowych quizy z pytaniami, które sprawdzały stopień zrozumienia przez nich prezentowanych w filmikach treści. W tym zadaniu bezkonkurencyjni okazali się uczniowie z czeskiego Liberca. Wtorkowe popołudnie upłynęło w artystycznej atmosferze. W grupach międzynarodowych młodzież miała za zadanie przelać na płótno swoje odczucia związane z tematem „miasto”. W efekcie powstało 10 bardzo udanych obrazów, które zaskoczyły jury zarówno pomysłowością jak i umiejętnościami malarskimi. Pracowity dzień zakończono wspólnym zwiedzaniem szkoły. Uczestnicy spotkania zachwycili się szczególnie naszą bazą sportową, jednak największe wrażenie zrobiły na nich kolorowe i nowocześnie wyposażone pomieszczenia nowego budynku C. Ze względu na temat projektu uczestnicy spotkania mieli możliwość zwiedzić Kraków . Pomimo tego, iż dawna stolica Polski przywitała naszych gości deszczem i jesiennym chłodem, nie przeszkodziło im to docenić urok i znaczenie Krakowa dla naszej historii i kultury. Wawel, Dzwon Zygmunta, groby królewskie, Kościół Mariacki, podziemia rynku i sukiennice wywarły na obcokrajowcach wielkie wrażenie. W czwartek uczniowie ponownie odwiedzili nas w szkole. Poranek umilił im nasz zespół muzyczny, który po raz pierwszy miał możliwość wystąpić przed międzynarodową publicznością. Czwartek przyniósł także rozwiązanie konkursu na najciekawszy z 10 powstałych we wtorek obrazów (zwycięzcą okazała się praca nr 7) a także konkursu na logo naszego projektu. Uczestnicy znaczną przewagą głosów wybrali projekt zaprezentowany przez szkołę z Niemiec. Kolejną okazją do międzynarodowej integracji były wspólne zawody sportowe. Drużyny zmierzyły się w takich konkurencjach jak: rzut gumowcem, lotki, rzut piłką do kosza, wyścig z piłką, przerzut piłki przez obręcz, kręgle itp. Kolejne zadania przysporzyły wielu zabawnych sytuacji i sprzyjały atmosferze relaksu i wspólnej zabawy. W takim wesołym nastroju uczniowie udali się do szkolnej stołówki na degustację pierogów. I to było ostatnie wydarzenie w murach naszego gimnazjum. Następnie uczniowie opuścili budynek szkoły, gdzie czekała na nich niespodzianka. Wspólnymi siłami zagraniczni goście dokonali uroczystego zasadzenia przed szkołą drzewka o nazwie COMTREE, co upamiętniło na długo to niezwykłe spotkanie. Wspólnym zdjęciom nie było końca. Jednak to nie był koniec atrakcji tego dnia. Nasi goście udali się autokarem do „Chaty chlebowej” w Górkach Wielkich, gdzie wspólnie wypiekali podpłomyki, ubijali masło, oddzielali śmietanę od mleka. „Na własnej skórze” mogli doświadczyć życia w naszym regionie 100 lat temu. Na wspólnej wieczornej kolacji przy dźwiękach muzyki góralskiej nadszedł czas na pożegnanie. Nie było łatwo. Czas spotkania szybko minął i pozostawił żal…. że to już koniec, że trzeba wracać do domu. Zmęczeni, ale pełni wrażeń i nowych znajomości wróciliśmy do swoich zwykłych zajęć. Ale wielu z nas nie może się już doczekać ostatniego spotkania w Hiszpanii, które zakończy naszą 2-letnią współpracę.

Dzięki istnieniu takich programów jak Comenius, wspieranych finansowo przez Unię Europejską, podnoszenie kwalifikacji zawodowych oraz doskonalenie umiejętności nauczycieli poza granicami kraju jest w zasięgu naszych rąk. Wystarczy do tego świadomość o ich istnieniu oraz trochę samozaparcia.
Comenius to jeden z czterech programów sektorowych programu Unii „Uczenie się przez całe życie. Adresowany do uczniów, nauczycieli, studentów kierunków pedagogicznych, jednostek terytorialnych i innych organizacji działających w obszarze edukacji wspiera rozwój i doskonalenie europejskiego systemu oświaty poprzez międzynarodową współpracę. Comenius oprócz Partnerskich Projektów Szkół, Partnerskich Projektów Regio, Asystentury Comeniusa, Indywidualnych wyjazdów uczniów proponuje akcję pt Mobilność Szkolnej Kadry Edukacyjnej. Dzięki niej mogłam uczestniczyć w 2 tygodniowym szkoleniu zagranicznym na terenie Francji.
Zanim do tego doszło musiałam poświecić trochę swojego wolnego czasu na zaznajomienie się z programem na oficjalnej stronie FRSE ( www.frse.org.pl ), wymaganiami formalnymi oraz sposobem wypełniania wniosku. Następnie wyszukać ciekawą formę szkolenia, wypełnić i wysłać wniosek on line, a następnie drogą pocztową. Potem nastąpił okres oczekiwania na wyniki selekcji oraz okres oczekiwania na umowę i wreszcie pierwszą ratę pokrywającą 70 % procent kosztów całego wyjazdu. Pozostałe 30% otrzymuje się po złożeniu raportu końcowego już po powrocie ze szkolenia. Jeśli wypełniało się wniosek to nie jest to już nic trudnego.
Pobyt w regionie Langwedocji na południu Francji był niezapomniany, pełen wrażeń, a co najważniejsze przyczynił się do podniesienia moich umiejętności zawodowych, językowych i interpersonalnych.
Szkolenie prowadzone przez francuskich wykładowców odbywało się w gronie nauczycieli z
różnych krajów Europy. Dzięki temu możliwa była wymiana doświadczeń i zdobycie wiedzy na temat systemu oświaty w innych państwach. Międzynarodowy charakter grupy skłaniał do refleksji nad wielokulturowością, był niepowtarzalną okazją do nawiązania nowych kontaktów, współpracy poznanie obyczajów nowych kolegów i koleżanek.
Zajęcia odbywały się w centrum pięknego miasta Montpellier. Każdego dnia od godziny 9 do 16 braliśmy udział w warsztatach metodycznych, na których przedstawiono nam nowe trendy w nauczaniu języków obcych, ciekawe techniki i metody pracy za pomocą nowych technologii, piosenki, materiałów audio-video, gier i zabaw. Po zajęciach do godziny18 odbywały się konferencje i wykłady realioznawcze, których celem było poszerzenie i aktualizacja wiedzy o współczesnej Francji jak i ewolucji dzisiejszego języka francuskiego. Wszystko to było wzbogacone w weekendowe wycieczki po regionie oraz spotkania integracyjne.
Był to intensywny, ale niezwykle bogaty w doświadczenia pobyt, po którym wracam z pełną motywacją oraz świeżą energią do pracy.
Szkolenia i wyjazdy zagraniczne uważam za jeden z ważniejszych elementów w pracy nauczyciela języka obcego. Zachęcam więc innych do korzystania z programów oferowanych i finansowanych przez Unię dzięki, którym wyjazdy te są dla nas w pełni możliwe. Więcej informacji można znaleźć na oficjalnej stronie Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji, która koordynuje projekty i programy ( www.frse.org.pl )

Aneta Szpiech-Kosek

Gdyby więcej ludzi umiało udzielać pierwszej pomocy w nagłym zatrzymaniu krążenia -100,000 osób rocznie w Europie mogłoby żyć – twierdzi Europejska Rada Resuscytacji.

Każdego roku u około 400,000 Europejczyków występuje nagłe i niespodziewane NZK, z czego w ok. 350,000 przypadkach zdarza się to poza szpitalem. Nagłe NZK poza szpitalem może zdarzyć się wszędzie, na przykład na ulicy, w miejscu pracy, w czasie ćwiczeń rekreacyjnych oraz innego typu wysiłku fizycznego. Przeważająca większość NZK występuje w domu. Aktualnie mniej niż jedna osoba na dziesięć przeżywa to zdarzenie. Podjęcie resuscytacji krążeniowo-oddechowej (RKO) przez świadków zdarzenia może spowodować 2-3 krotny wzrost przeżywalności. Niestety na dzień dzisiejszy tylko w 1 przypadku na 5 zdarzeń pozaszpitalnego nagłego zatrzymania krążenia podejmowana jest resuscytacja. Zwiększenie częstości podejmowania resuscytacji mogłoby uratować 100,000 istnień ludzkich w Europie rocznie.

“Niestety jedynie niewielki odsetek osób, u których występuje nagłe zatrzymanie krążenia poza szpitalem otrzymuje pomoc wystarczająco szybko, aby przeżyć” mówi Professor Maaret Castrén, Karolinska Institutet, Szwecja, przewodnicząca ERC.

Tymczasem resuscytacja krążeniowo-oddechowa jest łatwiejsza niż większość ludzi uważa. Pokazuje to między innymi interaktywny film edukacyjny „Nagłe zatrzymanie krążenia”:
https://www.szkolenia-bhp24.pl/nagle-zatrzymanie-krazenia

Film powstał pod patronatem merytorycznym Polskiej Rady Resuscytacji, przy wsparciu Urzędu Miasta Krakowa. Widz nie tylko śledzi akcję filmu, ale może aktywnie w niej uczestniczyć poprzez dokonywanie wyborów prawidłowych wariantów pierwszej pomocy. Dzięki temu łatwiej zapamiętać prawidłowy algorytm udzielania pomocy poszkodowanemu.

Zachęcamy do zapoznania się z filmem. Pamiętaj jednocześnie, iż w celu opanowania techniki udzielania pierwszej pomocy warto skorzystać z darmowych, organizowanych przez liczne stowarzyszenia i fundacje - dla bezpieczeństwa Twoich najbliższych!

HR LAB Health and Safety